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    【AR教育】小學科學五年級下冊《誰先迎來黎明》

    時間:2020-10-28 來源:云幻科教

    教科版小學科學五年級下冊 誰先迎來黎明

    一、學情分析

        誰先迎來黎明為教科版小學科學五年級下冊地球的運動單元第四課,本課在學生認識地球的自轉及晝夜交替的基礎上,對地球的自轉方向及時區進行探究。通過地圖上北京及烏魯木齊位置觀察、實驗探究等環節進行時區的學習。

    二、教學目標

    1、科學概念

    知道地球是自西向東運動的,自轉的方向和天體運動的方向相反;

    知道不同地區迎來黎明的時間不同,東邊早西邊晚;

    不同地區的時差是由于經緯度的不同決定的。

    2、科學探究

    通過生活經驗和模擬實驗進行探究,通過太陽等天體的視運動方向推測出地球的自轉方向。

    3、情感態度與價值觀

    從生活出發,引導學生觀察生活,運用客觀規律進行推理猜測,提升邏輯思維能力。

    三、教學重點及難點

    認識地球是自西向東逆時針自轉的,認識世界時區圖。

    四、教學準備

    小卡片幾張,水彩筆,AR教學內容,PPT

    五、AR教學優勢

    AR教學內容虛擬再現地球、地球的自轉、世界時區圖等,便于學生理解抽象知識內容,教師無需帶地球儀等教學儀器,輔助教師教學。

    六、教學過程

    1、新課引入

    【教師】同學們,上節課我們學習了和證明了地球是在自轉的,既然地球是在自轉,那么地球上的不同地區,每天迎來黎明的時間是一樣的么?比如北京和烏魯木齊,你們覺得誰更先迎來黎明呢?同學們一起來推測一下。

    【學生】不一樣/一樣……(教師引導學生說出他認為不一樣或者一樣的理由,引入討論分析,問題引入吸引學生注意力)

    【教師】同學們講了很多的內容,你們知道地球上的北京及烏魯木齊的位置么?我們一起來找一找,請看屏幕上的地圖,找一下他們在哪里。

     QQ截圖20201028085323.jpg

    (教師可以請學生上來指認是在哪個位置)

    【教師】北京和烏魯木齊的相對位置是北京在東,烏魯木齊在西。

     

    2、模擬實驗

    【教師】接下來我們做一個小實驗,老師在這里寫三張小卡片,分別是北京-東、烏魯木齊-西、太陽,我們來請幾個小朋友來模擬一下地球的自轉,大家一起分析一下到底誰會先見到太陽。

    (1)請同學們上來手拉手面朝外圍成一個小圈;

    (2)在兩個相鄰的小朋友身上分貼上北京-東和烏魯木齊-西的卡片;

    (3)一個小朋友在圈外舉著太陽的卡片;

    (4)大家先從自西向東的方向轉動,看北京和烏魯木齊誰先看到太陽;然后再自東向西方向轉動,看北京和烏魯木齊誰先看到太陽。

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    【教師】如果地球是自西向東自轉,北京先看見太陽;如果地球是自東向西自轉,烏魯木齊先看見太陽。

     

    3、認識相對運動

    【教師】那么,地球的自轉方向到底是自西向東還是自東向西?

    【教師】我們回想一下,坐車的時候,汽車向前運動時,車窗內外的景物怎樣運動?汽車后退時,車窗內外的景物又是怎樣運動的?

    【學生】汽車向前時,車外的景物是向后的,車內隨車子向前;汽車向后倒退時,車外的景物是向前的,車內隨車子向后。

    【教師】是的,那么我們坐在椅子上順時針、逆時針各轉一圈,你周邊的景物是怎樣運動的呢?

    【學生】(在各自位置轉圈嘗試)逆時針運動時,周邊景物是順時針;逆時針運動時,周邊景物是順時針。

    【教師】那我們猜想一下,如果把地球看作是一個大轉椅,我們會看見太陽等天體東升西落,那么轉椅是怎樣轉的?

    【學生】自西向東。

    【教師】我們知道地球是在自轉的,在自轉的地球上看到地球以外的其它星體東升西落,這其實就是地球與它們相對運動的結果。地球的自轉方向,正好與它們的自東向西運動方向相反,所以地球的自轉方向是自西向東。

    【教師】我們來看一下屏幕上的AR教學內容(打開AR科學/地球與宇宙/地球的自轉與公轉/誰先迎來黎明),地球的自轉方向是怎么樣?

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    4_副本.jpg

    【學生】自西向東。

    【教師】思考一下北京和烏魯木齊誰先見到太陽?我們來看一下一個世界時區圖。(點擊“時區圖”按鈕)我們看一下。

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    【學生】北京先見到太陽。

    【教師】人們以地球經線為標準,將地球分為24個時區,將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經線,定位0度經線,從0度經線向東180度屬于東經,向西180度數西經。每15°一個時區,相鄰兩個時區的時間相差1個小時。那么大家觀察一下,北京在哪個時區?烏魯木齊在哪個時區?

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    【學生】北京在東八區,烏魯木齊在東六區。

    【教師】那他們看到太陽的時間相差幾個小時呢?

    【學生】相差兩個小時。

    【教師】是的,由于地球的自轉方向是自西向東,也就意味著越是東邊的時區,就越先迎來黎明。

     

    【教師】今天我們學習的地球的自轉方向是自西向東,同時對世界時區圖有了一個基本的了解,后續大家可以對時區圖做一個拓展學習,了解一下各地時間的不同。

     

    七、板書設計

    誰先迎來黎明

    1、北京-東,烏魯木齊-西

    2、順時針,烏魯木齊先;逆時針,北京先。

    3、地球的自轉方向:自西向東

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